ທັດສະນະຂອງຜູ້ພັດທະນາເນື້ອຫາ.

ກອງປະຊຸມສໍາພາດກັບສະມາຊິກ DX.Sea: ຜູ້ພັດທະນາເນື້ອຫາ.

ຄຳຖາມທີ 1: "ກອງປະຊຸມນີ້ເນັ້ນໃສ່ການເພີ່ມການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນໃນ Moodle ໂດຍໃຊ້ເຄື່ອງມືຕ່າງໆ ເຊັ່ນ: ການຫຼິ້ນເກມ, ການວິເຄາະ ແລະການຮຽນຮູ້ຜ່ານມືຖື. ກົນລະຍຸດໃດແດ່ທີ່ທ່ານເຊື່ອວ່າມີຜົນກະທົບຫຼາຍທີ່ສຸດ ແລະຍ້ອນຫຍັງ?"

ຄໍາຖາມທີ 2: "ຈາກປະສົບການຂອງທ່ານທີ່ອໍານວຍຄວາມສະດວກໃນກອງປະຊຸມນີ້, ທ່ານເຫັນຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຕອບສະຫນອງຕໍ່ຄຸນສົມບັດຂັ້ນສູງເຊັ່ນ: ຄວາມຄິດເຫັນທີ່ຂັບເຄື່ອນດ້ວຍ AI ແລະການປະເມີນການປັບຕົວແນວໃດ?"

ຄຳຖາມທີ 3: "ເຈົ້າຄິດວ່າອັນໃດເປັນອຸປະສັກສຳຄັນສຳລັບນັກການສຶກສາໃນສະພາບການຂອງອາຊຽນ ເມື່ອເວົ້າເຖິງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຄຸນສົມບັດການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງ Moodle ເຫຼົ່ານີ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ?"

ຄໍາຖາມທີ 4: "ການກະກຽມແລະການດໍາເນີນກອງປະຊຸມນີ້ມີການປ່ຽນແປງທັດສະນະຂອງທ່ານເອງກ່ຽວກັບວິທີການຮຽນຮູ້ຄວນພັດທະນາເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງຜູ້ຮຽນທີ່ຫຼາກຫຼາຍບໍ?"

ຄໍາຖາມທີ 5: "ຖ້າທ່ານສາມາດອອກແບບໃຫມ່ໃນກອງປະຊຸມນີ້, ການປັບປຸງຫຼືອົງປະກອບເພີ່ມເຕີມທີ່ເຈົ້າຈະລວມເອົາເພື່ອເຮັດໃຫ້ມັນມີຜົນກະທົບຫຼາຍສໍາລັບຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ?"

ກະລຸນາໄປຢ້ຽມຢາມຂອງພວກເຮົາສື່ມວນຊົນສັງຄົມpage ສໍາລັບຮູບພາບເພີ່ມເຕີມ.

ທັດສະນະຂອງຜູ້ໃຊ້ (ກຳປູເຈຍ).

ກອງ​ປະ​ຊຸມ​ສໍາ​ພາດ​ກັບ​ສະ​ມາ​ຊິກ DX.Sea - ITC (ສະ​ຖາ​ບັນ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​, ກໍາ​ປູ​ເຈຍ​)​.

ຄຳຖາມທີ 1: ຄວາມເຂົ້າໃຈຫຼັກ: ສິ່ງທີ່ຂ້ອຍຈະນຳໃຊ້ໃນທັນທີໃນການສອນຂອງຂ້ອຍ

ຄໍາຖາມທີ 2: ອຸປະສັກໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ: ສິ່ງທ້າທາຍໃນສະພາບຕົວຈິງຂອງໂລກ

Q3: ອົງປະກອບການຝຶກອົບຮົມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງທີ່ສຸດສໍາລັບການປະຕິບັດຂອງຂ້ອຍ

ຄຳຖາມທີ 4: ທັດສະນະວິວັດທະນາການກ່ຽວກັບການສອນແບບດິຈິຕອລ ແລະ ການລວມເຂົ້າກັນ

Q5: ທິດທາງໃນອະນາຄົດ: ຫົວຂໍ້ທີ່ແນະນໍາສໍາລັບການຂະຫຍາຍກອງປະຊຸມ

ທັດສະນະຂອງຜູ້ໃຊ້ (ປະເທດລາວ).

ສຳພາດສະມາຊິກ DX.Sea - ຈາກປະເທດລາວ

ຄຳຖາມທີ 1: ຄວາມເຂົ້າໃຈຫຼັກ: ສິ່ງທີ່ຂ້ອຍຈະນຳໃຊ້ໃນທັນທີໃນການສອນຂອງຂ້ອຍ

ຄໍາຖາມທີ 2: ອຸປະສັກການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ: ສິ່ງທ້າທາຍໃນສະພາບຕົວຈິງຂອງໂລກ

Q3: ອົງປະກອບການຝຶກອົບຮົມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງທີ່ສຸດສໍາລັບການປະຕິບັດຂອງຂ້ອຍ

ຄຳຖາມທີ 4: ທັດສະນະວິວັດທະນາການກ່ຽວກັບການສອນແບບດິຈິຕອລ ແລະ ການລວມເຂົ້າກັນ

Q5: ທິດທາງໃນອະນາຄົດ: ຫົວຂໍ້ທີ່ແນະນໍາສໍາລັບການຂະຫຍາຍກອງປະຊຸມ